Investigaciones LaSalle

Bienvenidos a su último gran reto académico en el colegio. Este curso de metodología no es solo un requisito; es la caja de herramientas que se llevarán a la universidad y a la vida profesional. Aquí, ustedes dejan de ser consumidores de información para convertirse en productores de conocimiento. Es el momento de cuestionar lo establecido, de proponer soluciones con base científica y de demostrar que su voz, respaldada por la investigación y el uso ético de la tecnología, tiene el poder de transformar la sociedad.

Hola a todos! Bienvenidos a un nivel superior de pensamiento. A estas alturas, ya saben que el mundo está lleno de información, pero ¿cuánta de ella es real y cómo se conecta entre sí? Este año nos enfocaremos en convertirnos en analistas críticos. Vamos a ir más allá de la superficie para entender las causas y los efectos de los fenómenos, aprendiendo a organizar nuestras ideas con el rigor que los grandes retos del futuro exigen de ustedes.

¡Bienvenidos, mentes curiosas! Seguramente muchas veces se han preguntado el porqué de las cosas que pasan a su alrededor o han sentido que algo en su entorno podría funcionar mejor. En este curso, vamos a transformar esa curiosidad natural en superpoderes de observación. No seremos solo estudiantes, seremos exploradores que aprenden a mirar donde otros solo ven, descubriendo los secretos que se esconden en lo cotidiano.

¡Bienvenidos, mentes curiosas! Seguramente muchas veces se han preguntado el porqué de las cosas que pasan a su alrededor o han sentido que algo en su entorno podría funcionar mejor. En este curso, vamos a transformar esa curiosidad natural en superpoderes de observación. No seremos solo estudiantes, seremos exploradores que aprenden a mirar donde otros solo ven, descubriendo los secretos que se esconden en lo cotidiano.

 El proceso de inducción a los procesos de investigación tiene como propósito orientar a los docentes que asumen roles estratégicos como: jefes de área, asesores, docentes y coordinadores de semilleros sobre el enfoque, la estructura y el acompañamiento institucional que brinda el Distrito Lasallista Norandino (DLNC) en el desarrollo de la investigación educativa.

La inducción se desarrolla en torno a cinco momentos clave: la apertura institucional; la contextualización del DLNC y su política de investigación; la presentación de logros y proyecciones de la REDIEL; la explicación de los lineamientos y etapas del proceso investigativo; y las orientaciones técnicas sobre el uso de la plataforma Moodle.

Este asunto permite construir una comprensión compartida del sentido pedagógico y pastoral de la investigación, fortalecer el rol activo de quienes acompañan los procesos y garantizar una base sólida para el fomento de la cultura investigativa en cada institución educativa.

Este curso tiene como propósito fortalecer las competencias investigativas de los docentes lasallistas, desde una perspectiva crítica, transformadora y pastoral, que permita el desarrollo de proyectos de investigación educativa pertinentes y contextualizados. A través de una metodología activa y reflexiva, se busca que los participantes adquieran herramientas conceptuales y metodológicas que les posibiliten acompañar y dinamizar procesos investigativos en sus respectivas obras educativas, en diálogo con las realidades socioculturales y pedagógicas de sus comunidades.

Diseñado por la Red de Investigación Escolar Lasallista (REDIEL), este espacio formativo se orienta a cualificar el rol de los docentes como agentes de transformación educativa, promoviendo una cultura investigativa articulada con los principios del carisma lasallista y las necesidades emergentes del contexto escolar. Así, se espera que los participantes no solo desarrollen competencias técnicas en investigación, sino que también fortalezcan una mirada ética, crítica y comprometida con la justicia social y la inclusión educativa.

Curso introductorio